我把一个六年级的给做了

我不知道其他人会有没有和我一样，曾经做过最不道德、最不光彩的事情。那是我还在读小学的时候，一个明媚的周末下午，我路过一个公园，看到了一个小男孩拿着一只漂亮的讨人喜欢的玩具车在玩耍。我几乎没有思考，径直接走了过去，将那个玩具车从他的手中夺走了。当时我的心跳极快，但同时我又感到了一种无名之喜，因为我有了一个新的玩具。

前些年，我患上了抑郁症，曾经经历过自杀的念头。一次心理医生问我最深刻的愧疚感是什么，我便回想起了这个场景。

我内心的痛苦

我长大后才认识到窃取一件高兴的玩具对那个六年级的孩子造成的失落和恐惧。我偷了一个六岁的孩子的玩具车，这是我内心最黑暗的时刻。为了获取自己的小小满足却伤害了另一个人的感受，我感到了无限的自责和仇恨。

面对自己的过错

多年以后，我试图通过捐助和志愿者工作来反悔，并且更多地关注那些需要帮助的人。但当我意识到我可能永远无法得到那个孩子的宽恕时，我的内心还是无法平静。

道歉可能来不及，但却不妨碍认错

或许道歉来不及，但是意识到自己的过错却需要付出代价。我了解到自己过去做过的事情常常会使我想哭，但这段经历教育我了，让我懂得了关注他人的感受，懂得了问心无愧的重要性。

我把一个六年级的给做了-小学生爆笑事迹

今天下午，我怕家里太安静，于是把弟弟的同学聚光灯叫来了。

我们聊了许多，玩了好几个小时，但时间过得太快了。聚光灯一看时间，马上说要回家了，于是我就超级无敌厚颜地想了一个物有所值的事情，就是要他把他的数学作业给做了吧。

他本来是在苦读数学的，一听我一定不止了，马上就说好。

我没想到会这么顺利，于是我就把他转移到了书桌前，然后给他拿来了纸、笔。

他看到题目后，猛撇嘴，估计是觉得太简单了吧，马上就坐了下来。

然后我又去玩了，心里也想，如果他只做几道，歇一会，应该也没事吧。结果没过多久，我回到书桌前一看，他已经把所有题目都做完了。我恍然大悟：中午吃的那个狮子头一定有麻醉剂，不然他怎么会这么有效率呢？

不过，我还是决定奖励他一下，于是就给他拿了一些零食，还有我喜欢的“小猪佩奇”，他不肯收，说不知道为什么我喜欢这个。

不过，最后还是收了，因为他说他以后也想在这里聊天。（兴许还有下次呦）

小学生家长给孩子们的教育到底该怎么提高？